Projekt łączący edukację emocjonalną z mechaniką gry. Bezpieczna przestrzeń, w której emocje nie są oceniane — lecz rozumiane.
MoodMaze to koncepcyjny projekt edukacyjny oparty na pracy z emocjami — zaprojektowany jako zbiór scenariuszy zajęć oraz kart pracy osadzonych w metaforze labiryntu.
Każde zajęcia stanowią osobny fragment „mapy emocji", po której uczniowie poruszają się, wykonując zadania, podejmując decyzje i konfrontując się z różnymi stanami emocjonalnymi.
Rdzeniem projektu są autorskie karty pracy pełniące rolę kolejnych „komnat" MoodMaze. Nauczyciel lub prowadzący pełni rolę przewodnika po labiryncie, a nie eksperta dostarczającego gotowych rozwiązań.
MoodMaze nie jest programem terapeutycznym ani systemem diagnozy. To narzędzie dydaktyczne i wychowawcze, które celowo balansuje na granicy powagi i umowności.
Zestaw narzędzi stworzonych dla uczestników projektu MoodMaze — zarówno dla uczniów technikum, jak i ich rodziców. Każde ćwiczenie można wykonać samodzielnie lub jako punkt wyjścia do rozmowy.
Ładowanie...
← kliknij, aby odwrócić →...
Emocje nie są oceniane — lecz rozumiane. Sens projektu opiera się na bezpiecznym doświadczaniu i nazywaniu tego, co czujemy.
Kliknij zdjęcie, aby je powiększyć.
Jestem pedagogiem i psychologiem, na co dzień pracującym w technikum. Towarzyszę młodzieży w mierzeniu się z wyzwaniami emocjonalnymi i społecznymi, wspierając ich w rozwoju oraz lepszym rozumieniu siebie.
Piętnaście lat doświadczenia w pracy z dziećmi i młodymi ludźmi pozwoliło mi z dużą uważnością dostrzegać ich potrzeby, trudności i potencjał.
Szczególnie bliska jest mi psychoterapia psychodynamiczna, która daje możliwość wnikliwego spojrzenia na wewnętrzne konflikty i mechanizmy stojące za zachowaniem.
Masz pytania dotyczące projektu, chcesz wdrożyć MoodMaze w swojej szkole lub po prostu porozmawiać o edukacji emocjonalnej? Napisz — chętnie odpiszę.